de ve34，Sách trắng trích dẫn một số lượng lớn tài liệu Trung Quốc và nước ngoài chi tiết và khách quan: từ bộ luật pháp lý của Tây Tạng cũ, đến tài liệu lịch sử của chính phủ Tây Tạng cũ, đến tác phẩm của các nhà Tây Tạng học nước ngoài đến từ Hoa Kỳ và Vương quốc Anh.(56) Bình luận về kiệt tác “Trung Tây Tạng và Mông Cổ” của Giáo sư Bodike trong những năm cuối đời, “Tạp chí Đại học Dân tộc Tây Tạng” Số 3, 2001.xổ số miền bắc ngày 20 tháng 8Dự án chủ yếu theo hình thức “giảng đường chuyên gia” và “lớp học di động”, thu hút hơn 500 người thuộc mọi tầng lớp xã hội ở hai bên eo biển Đài Loan tham gia trong suốt cả năm.Thông qua những đoạn clip tuyệt vời về thanh niên Đài Loan trải nghiệm phong tục dân tộc "Ngày 3 tháng 3" và trải nghiệm kinh doanh ở Nam Ninh, đoạn video vi mô kể về câu chuyện ấn tượng của họ về Quảng Tây đã thay đổi từ xa lạ thành quen thuộc như thế nào và cuối cùng họ chưa bao giờ cảm thấy được chấp nhận. Chuyến thăm này" Quảng Tây đã cảm nhận sâu sắc sự nhiệt tình và tình bạn nồng ấm của người dân Quảng Tây, đồng thời nó một lần nữa làm sâu sắc thêm mối quan hệ gia đình và ý thức về bản sắc của đồng bào hai bên eo biển Đài Loan. Chúng tôi mong được gặp lại lần sau."

Kinh nghiệm học tập và làm việc: Tốt nghiệp Khoa Lịch sử Đại học Lan Châu năm 1983 với bằng cử nhân lịch sử; giảng dạy tại Khoa Khoa học Xã hội của Viện Kiến trúc Luyện kim Tây An từ năm 1983 đến 1985; Đại học Tây Bắc năm 1988 với bằng thạc sĩ lịch sử (Lịch sử Dân tộc học Tây Bắc); học tiếng Tạng tại Viện Dân tộc học, Đại học Dân tộc Tây Tạng từ năm 1986 đến năm 1987; giảng dạy tại Đại học Tây Bắc từ năm 1988 đến năm 1990; trong lớp đào tạo nâng cao tiếng Nga do Ủy ban Giáo dục tỉnh Thiểm Tây tổ chức; tốt nghiệp Nam Kinh năm 1993. Tốt nghiệp Văn phòng Nghiên cứu Lịch sử Yuan của Khoa Lịch sử Đại học, và nhận bằng tiến sĩ lịch sử (theo hướng lịch sử Mông Cổ và Yuan); tháng 3 năm 1992, ông học tiếng Tạng cổ tại Viện Dân tộc học, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Trung Quốc; tháng 9 năm 2000 và tháng 1 năm 2001, ông theo học lớp Tây Tạng của Trường Đảng Trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc (No. 25); từ năm 2003 đến 2008, ông học tiếng Anh tại Insearch, Đại học Công nghệ Sydney, Australia; từ năm 2007 đến tháng 2 năm 2008, ông học tiếng Anh tại Trường Ngoại ngữ Leicester ở Ottawa, Canada; từ năm 1993 đến nay, ông học tại Viện; Lịch sử, Trung tâm Nghiên cứu Tây Tạng Trung Quốc Tham gia nghiên cứu về Tây Tạng, tập trung vào lịch sử và văn hóa Tây Tạng cổ đại, đặc biệt chú trọng đến lịch sử Tây Tạng thời nhà Đường và lịch sử Tây Tạng thời nhà Nguyên.xổ số thủ đô trực tiếp hôm nayTháng 9/2013, Trung Quốc đề xuất ý tưởng cùng nhau xây dựng Vành đai kinh tế Con đường Tơ lụa. Cam Túc được xác định là “đoạn vàng” của Con đường Tơ lụa, trở thành cửa ngõ quan trọng cho việc nước này mở cửa về phía Tây và là cơ sở chiến lược cho hợp tác khu vực. Con đường buôn bán cổ xưa này bắt đầu được mở lại.xổ số quay thử miền bắc hôm nayTừ năm 1983 đến năm 1991, ông giữ chức chủ tịch Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Khu tự trị Tây Tạng.(58) Cơ sở tư tưởng của chính sách tôn giáo của Hoàng đế Càn Long ở Tây Tạng, "Nghiên cứu dân tộc Tây Bắc" (1) do Chu Duy Châu biên tập, Nhà xuất bản Khoa học Xã hội Trung Quốc, tháng 12 năm 2002.